Il termine “quatrani” in dialetto aquilano significa ragazzi. Sono trascorsi più di dieci anni dal sisma che colpì L’Aquila e generò sfollati, feriti, morti. I bambini di allora, oggi diciottenni, sono cresciuti in questa “città proibita”, come viene comunemente definita. Di fatto, è una generazione di bambini urbani, cresciuti senza le strutture della città, privi di punto di riferimento e dei luoghi aggreganti che ogni città offre ai suoi figli. Questi ragazzi hanno trovato comunque un proprio spazio, la loro relazione è il luogo d’aggregazione, il rapporto che li unisce, nutre un’amicizia solida e profonda, alimentata sia da esperienze condivise, sia dal senso di mancanza e dalla loro indiscutibile resilienza affettiva e sociale. “Dopo che il terremoto ti toglie i luoghi, i luoghi ce li creiamo noi, non c’era niente ma io avevo tutto quello che mi serviva: il mio gruppo, i miei amici, che mi volevano bene.” “Il terremoto è stato una sorta di anno zero. Le persone non dicono più “nel 2006”, dicono prima del terremoto, dopo il terremoto.” “È il darsi forza insieme, quello, quello è il punto.” “Non sento il legame di sangue, reputo fratello chi ha vissuto con me le stesse esperienze. Fratello è una persona che ti è stata vicino.” “I genitori cercavano di creare la situazione più positiva possibile, hanno cercato di dare il massimo per i figli, hanno cercato di fare il massimo.” “Ho capito che è importante parlarne. A scuola, i professori con i quali parlavo sono stati punti di riferimento fondamentali.” “Dicono che l’Aquila era bella, ma come faccio io ad immaginarmela?” “La città l’abbiamo scoperta scavalcando transenne, per scoprire quel che non ricordavi o non sapevi.” La voce dei ragazzi protagonisti di questa storia. Il sisma ha mutato la terra, le coscienze e ha forgiato le storie individuali e collettive, di una generazione costretta ad imparare a resistere, cercare e trovare risposte di vita.